"To be, or not to be, that is ..." revision 馃槣


Click here for the English version

Zgodnie z obietnic膮 zaczynaj膮 si臋 powt贸rki "to be" we wszystkich formach: twierdzenie, przeczenie, pytanie. Powt贸rka w mojej inspirowanej metod膮 Montessori sali nie jest lekcj膮, na kt贸rej wszyscy robimy to samo w tym samym czasie. Dlatego potrzebuj臋 kilku r贸偶nych pomocy naukowych dla moich dzieciak贸w na raz. Dzi艣 poka偶臋 Wam jedn膮 z nich, 艣miesznie prost膮 do zrobienia 馃槃

Wszystko co b臋dzie Wam potrzebne to jedna kartka i kostki. Tym razem, potrzebujemy trzech rodzaj贸w kostek: 1-10, 1-20, kolory. (Poni偶ej wida膰 kostk臋 1-12 zamiast 1-20, ale plansza rozros艂a si臋 od momentu zrobienia zdj臋cia 馃槣)


Jest to plansza do powt贸rki tworzenia zda艅. Ucze艅 rzuca kostkami. Ka偶da kostka wskazuje jedn膮 rzecz: pronoun, sentence type, adjective/country. Przyk艂adowo:

1 + 12 + red = I'm not from France

9 + 3 + orange = Are they friendly?

Uczniowie sami musz膮 dobra膰 odpowiedni膮 form臋 "to be". Mog膮 zapisywa膰 zdania w zeszycie lub wypowiada膰 je na g艂os. Przy zapisywaniu w zeszycie mam wi臋ksz膮 mo偶liwo艣膰 kontroli b艂臋du przy wi臋kszej grupie uczni贸w. Metoda z wypowiadaniem zda艅 na g艂os idealnie sprawdzi si臋 w lekcjach indywidualnych lub w bardzo ma艂ych grupach.

Je艣li uczniowie chc膮, lub ja akurat sobie tego za偶ycz臋, przy zapisanym zdaniu pojawia si臋 r贸wnie偶 jego t艂umaczenie lub, w miar臋 mo偶liwo艣ci, prosta ilustracja przedstawiaj膮ca sens zdania (nie zawsze jest to mo偶liwe).

Na og贸l prosz臋 uczni贸w o stworzenie 10 zda艅. Czasami daj臋 im limit czasu: "r贸b zdania przez 15 minut".

Atrakcyjno艣膰 planszy dla uczni贸w tkwi w r贸偶nych kszta艂tach i kolorach kostek. Dzi臋ki nim, r贸wnie偶, kojarzy si臋 im ona z gr膮 (wcze艣niej o kostkach by艂o tutaj) 馃槉 Atrakcyjno艣膰 dla nauczyciela tkwi w tym, 偶e na planszy mo偶na wykorzysta膰 s艂ownictwo z danego rozdzia艂u i w ten spos贸b zrobi膰 powt贸rk臋 i z "be" i ze s艂ownictwa.

Pomoc prosta i szybka do wykonania 馃槈 Moja jest dostosowana do unit'u 2 z Brainy.


DOWNLOAD to be revision board

MI艂ego tworzenia,

Ewa :)

#polish

231 views